2017年至今，颜加莲老师与兴教不离不弃，一路同行，用行动诠释了无私奉献的敬业精神，把自己最美好的三年青春留在了兴教。就是这样一群甘愿投身教坛的人，在平凡中默默坚守着。

哲人说过：你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。和勤奋人在一起，我不会懒惰；和积极人在一起，我不会消沉；与智者同行，我会不同凡响；与高人为伍，我能登上巅峰。我爱兴教，正是因为我与在座的各位在一起。

这是我在兴教的第三个年头，提起这个学校，我的心里就升腾起一股柔情，兴教学校就像是我的第二个家，在我最无助的时候接纳了我。

什么是“爱”？我觉得爱就是一路同行，是不离不弃，能离能弃，那就不算爱，或者爱得不够彻底，爱是即使中途迷路，最后还会相遇。

古有圣人“视金钱如粪土”，2017年有“爱钱如命”的我，所以大二那年暑假我第一次来到了兴教学校参与招生，两个月后，学生开学了，而我“失恋”。命中注定我和兴教的“爱”断不了，以至于“分手”两年后的我们于2019年再一次相遇，再续前缘，从以前的招生到现在的传道授业解惑，2017年至今，我与兴教不离不弃，一路同行。

什么是“爱”？我想借抖音上特别火的一句话“双向奔赴的爱才有意义”来解释，兴教爱我，我也爱兴教。兴教学校不会说话，但它用独特的方式在爱着我，是它实现了我从小的梦想——当一名人民教师，是它让我有机会站在三尺讲台上投身于伟大的教育行业，是它在我人生最低谷的时候给了我光亮。

刚毕业的时候，我和所有的毕业生一样，到处忙着找工作，学校也把我们“赶”出来，我们需要吃饭，需要交房租，生活的压力加上父母的不理解，压得我喘不过气来，为什么我觉得兴教学校在无声的爱着我？因为在我迷茫无助的时候兴教接纳了我，我不用担心没有钱交房租，也不用再问家里要钱，不用再每天面对我妈的逼问， 爱是双向奔赴的，我也在明目张胆地爱着兴教学校。爱兴教的什么呢？

我爱兴教独一无二的校园环境，让我们与学生住得更近，能更好地了解学生；爱独一无二的楼顶运动场，我可以趁晚上没人去散散心。 

我爱兴教的食堂。爱食堂的饭菜更爱食堂的阿姨，每次想起吃饭要吃七分饱的时候，想想阿姨给我满满一碗的饭菜，想想中华文化里浪费粮食的古训，看看碗，已经见底了，今天的减肥计划随着我悔恨的声音以失败而告终。

我爱兴教的所有人。爱和蔼可亲的校长，每天都会到教学区转转，关心着学校的每一位老师和同学；爱巾帼不让须眉的两位副校长，狠抓教学，严慈相济，帮助了我们大批青年教师的成长；爱坚守岗位的领导，日复一日、细致地做着繁琐的工作；爱积极进取、互帮互助的同事们，在我生病的时候，总有人替我顶上，不让我担心没人给学生上课，每次我说把课时费给她们的时候，她们总说：“不用，下次我有事你帮我去看”，可我至今都没有机会；爱宿管阿姨，虽然她一天见我三次要说五次：你又胖了；也爱门卫的叔叔们，回家时总会像父亲一样叮嘱我回家注意安全，再冷的冬天也很温暖；我也爱兴教的学生，爱他们早读时笔直的站姿，朗朗的书声，爱他们课堂上那一双双渴求知识的眼睛，即使有时候他们的成绩让我气的想原地爆炸，跟他们“同归于尽”，但我依旧爱他们，爱他们运动场上矫健的步伐和飒爽的英姿，爱他们会提醒我多喝热水，爱他们会调皮地问我，他们毕业之前我能不能把自己嫁出去，这时候我总会淡定地回他们一句“老师结婚你们高考也不加分”，我无条件地爱着他们，即使我们没有血缘关系，因为我是兴教的老师，他们是我的学生。“师者，所以传道受业解惑也”，课堂上，我把爱镶在举手投足间，嵌在身后的黑板上，用粉笔书写我对兴教的热爱。

什么是爱？爱是偏爱，是别人说你不好的时候我会据理力争；爱是就算没有血缘关系，但我们精神连在一起；爱是无私奉献，不求回报；我爱这里的一切，可我觉得“爱”应该是一个动词，不是我每天逢人便说我爱兴教，而是我的行动让别人感受到我爱兴教，是别人用不可思议的语气问我：“你们学校真的有那么好吗？”而我骄傲地回答他：“那可不”。爱是无论如何我都希望你好。

“春蚕到死丝方尽”，春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；“蜡炬成灰泪始干”，但教师成灰光不灭，希望能尽自己的绵薄之力，为兴教的繁荣添砖加瓦。